En el Centro Integral de Tartamudez de la Municipalidad de San Miguel de Tucumán se desarrolló una jornada de entrevistas y testimonios que puso en valor el trabajo interdisciplinario de profesionales como la licenciada Micaela Castillo y la licenciada Carina Gali, quienes explicaron la importancia de la psicopedagogía y su relación con la fonaudiología en el acompañamiento de personas con dificultades en el aprendizaje y la comunicación.
Micaela destacó que la psicopedagogía no se limita a la infancia ni al ámbito escolar, sino que acompaña los procesos de aprendizaje durante toda la vida. En los niños, el foco está en la alfabetización y la atención sostenida; en los adolescentes, en la confianza y la tolerancia a la frustración; y en los adultos, en técnicas de estudio, comprensión de textos y oratoria. La profesional subrayó que muchas veces se confunde la psicopedagogía con la psicología o con la tarea de una maestra particular, pero su campo de acción es mucho más amplio y se centra en el aprendizaje como proceso integral.
La fonaudióloga Carina Gali explicó que el lenguaje es un pilar fundamental para la adquisición de aprendizajes como la lectoescritura y el cálculo, y que en casos de tartamudez el abordaje no busca eliminar la dificultad, sino fortalecer la comunicación, la seguridad y la confianza al hablar. En este sentido, resaltó que la tartamudez es una condición comunicacional con origen biológico, que se intensifica en situaciones de nerviosismo o exposición, pero que puede trabajarse con estrategias que reduzcan el miedo escénico y potencien la expresión oral.
El testimonio de Andrea, estudiante de Psicología en la UNT, fue uno de los momentos más emotivos. Ella relató cómo el acompañamiento psicopedagógico le permitió mejorar sus técnicas de estudio, comprender mejor los textos y perder el miedo a rendir exámenes orales. Su evolución fue celebrada por los profesionales y por los oyentes, quienes destacaron su valentía al hablar en público y su fortaleza psicológica. Andrea cerró con un mensaje inspirador: “Ante alguna dificultad como la tartamudez, sepan que no están solos. Pueden buscar ayuda y es importante que seamos más empáticos y menos juzgadores”.
El encuentro también sirvió para reflexionar sobre la necesidad de dar mayor visibilidad a la psicopedagogía y a la fonaudiología, disciplinas que trabajan de manera complementaria y que resultan claves para la inclusión y el desarrollo integral de las personas. Se resaltó la importancia del entorno familiar y del equipo interdisciplinario, que acompañan cada proceso con una mirada social y holística, dejando atrás el modelo médico centrado únicamente en la dificultad.
La jornada concluyó con una invitación a participar en las actividades del Día Internacional de la Tartamudez, que se celebrará el 22 de octubre, con el objetivo de seguir promoviendo la sensibilización y la empatía hacia quienes enfrentan este desafío comunicacional.
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